АННОТАЦИЯ
Программа повышения квалификации учителя географии разработана в соответствии с Концепцией федерального государственного образовательного стандарта, в соответствии с требованиями к структуре основной образовательной программы, на основе Квалификационных характеристик должностей работников образования.
Программа повышения опирается на деятельностный подход к преподаванию географии, на компетентностную модель результатов образования, что обеспечивает реализацию ФГОС в плане достижения предметных, метапредметных и личностных аспектов результативности.
Рабочая программа содержит следующие разделы:
Пояснительная записка
1. Цель и задачи Программы
2. Планирование результатов обучения:
Перечень профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации
3. Учебный план
4. Календарный учебный график
5. Рабочие программы дисциплин
6. Организационно-педагогические условия
7. Формы аттестации
8. Оценочные материалы
Категория слушателей: учителя географии, работающие в гимназиях, лицеях, общеобразовательных школах различной квалификационной категории и не имеющие категории.
Форма обучения: очная
Общий объём программы в часах: 108 ч.
Из них: аудиторных часов: 90
обучение в дистанционном режиме: 18 ч.
Режим аудиторных занятий: Часов в день: 6 Дней в неделю: 2
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель Программы состоит в формировании и совершенствовании профессиональных компетенций учителя-географа (предметных, метапредметных, личностных), связанных со способностями к проектированию, реализации и рефлексивному анализу педагогической деятельности в условиях модернизации образования и в соответствии с ведущими принципами ФГОС.
Задачи программы:
-обеспечение понимания ключевых идей и принципов ФГОС;
формирование новых знаний и навыков в области методик обучения географии в общеобразовательных учебных заведениях;
-овладение современными образовательными технологиями обучения, отвечающим целям и задачам реализации ФГОС;
-формирование умений в коллективной и самостоятельной деятельности;
– анализ практического опыта учебных ситуаций.
Планируемые результаты обучения: Перечень профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации
|
Модуль ДПП (М) |
Задачи профессиональной Деятельности (ЗПД) |
Профессиональные компетенции,подлежащие развитию (ПК) |
|
Модуль 1 Актуальные проблемы образования. ФГОС |
Реализация стратегических концепций развития образования при обучении географии |
Готовность использовать базовые правовые знания и знания о стратегических концепциях развития образования в профессиональной деятельности |
|
Модуль 2 Современные требования к содержанию школьного географического образования. |
Планирование учебных занятий в соответствии с ФГОС и на основе знаний об учебной деятельности обучающихся, учебном содержании и эффективных методиках обучения. |
Готовность к планированию и проведению учебных занятий на основе владения содержанием предмета Готовность к планированию и проведению учебных занятий на основе использования эффективных педагогических технологий. |
|
Модуль 3 Новые подходы к пре- подаванию географии в школе
|
Готовность к планированию и проведению учебных занятий на основе владения содержанием предмета Готовность к планированию и проведению учебных занятий на основе использования эффективных педагогических технологий. |
|
|
Модуль 4 Географические практикумы: организация и технологии проведения
|
Готовность к планированию и проведению учебных занятий на основе владения содержанием предмета. Готовность к планированию и проведению учебных занятий на основе выполнения практической части программы. |
|
|
Общепрофессиональные компетенции (ОПК) и (или) общие (общекультурные) компетенции (ОК), подлежащие развитию в течение всего процесса обучения: 1) способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия 2) способность к самоорганизации и самообразованию; 3) способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
||
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы повышения квалификации
«Актуальные проблемы преподавания географии
в свете требований ФГОС»
Основным документом программы является учебный план.
Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации (Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»).
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
из них |
Формы контроля |
|
|
лекции |
практ. |
||||
|
1. |
Актуальные проблемы образования. ФГОС. |
26 |
12 |
14 |
тестирование |
|
2. |
Современные требования к содержанию школьного географического образования. |
26 |
12 |
14 |
тестирование |
|
3. |
Новые подходы к преподаванию географии в школе |
26 |
12 |
14 |
зачет |
|
4. |
Географические практикумы: организация и технологии про- ведения |
30 |
12 |
18 |
зачет |
|
5. |
Итоговый контроль |
|
|
|
зачет |
|
|
|
108 |
48 |
60 |
|
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Календарный учебный график составлен в соответствии с ст. 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. №499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», Федеральными государственными образовательными стандартами.
Календарный учебный график, согласно п. 9 ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» – это составная часть любой образовательной программы, в том числе и программ дополнительного профессионального образования (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).
|
Общая трудоемкость программы (час) |
Период обучения |
Дата начала и окончания образовательной деятельности |
Количество учебных недель |
Дата проведения итоговой и промежуточной аттестации |
|
108ч. |
1 месяц |
|
4 |
|